Com os avanços das tecnologias
digitais, as ferramentas midiáticas se tornaram poderosas aliadas nos processos
que envolvem a aprendizagem, promovendo maior engajamento e a personalização
das atividades pedagógicas. Softwares
educativos, aplicativos interativos e dispositivos de comunicação aumentativa
oferecem suporte para diversificar abordagens pedagógicas, atendendo, assim, às
necessidades individuais de cada criança.
O uso consciente dessas tecnologias
possibilita maior engajamento e a participação ativa dos alunos, tendo as suas
particularidades respeitadas e ampliando suas oportunidades de aprendizagem, o
que é reiterado por Moran (2013), que afirma que a tecnologia utilizada de
forma planejada e pedagógica pode promover maior engajamento, possibilitando
uma aprendizagem ativa e personalizada.
Este artigo tem como objetivo refletir
e sugerir práticas inclusivas na Educação Infantil, destacando a importância do
uso das tecnologias digitais para auxiliar no processo de inclusão, assegurando
e potencializando a participação de todas as crianças no ambiente escolar.
Serão apresentadas diversas ferramentas e metodologias que podem ser
incorporadas ao planejamento pedagógico para favorecer o desenvolvimento
integral dos alunos com necessidades educacionais específicas.
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